原吴忠师范学校早期校门（资料图片）。

    1969年3月笔者和前任学校负责人财产交接登记表（资料图片）。

    拍摄于上世纪的原吴忠师范学校学生在校办工厂劳动的场景（资料图片，由吴忠市图书馆地方文献部提供）。

　　任自明
　　原吴忠师范学校是我市一所历史悠久、闻名遐迩的师范学校，它为我市培养了大量的优质师资队伍，为吴忠市的教育事业发展作出了巨大的贡献。
　　1960年，我考入吴忠师范。当时学校校长是韩统阁，一位解放前参加工作的老干部，非常平易近人，把学校管理得井井有条。教务主任包德，体育教师刘信，音乐老师是牟宣东，那时学校设有音乐室，有30多架脚踏风琴，供学生学习。美术老师是应实，政治老师是朱文伟，语文老师是周尚谷、吕学修、高玉山、妥少开、田润生等。当时学校还配有一名俄语老师。学校的会计是蔡汝廉，伙食管理员叫马自忠，助理员由上届的毕业留校学生纳俊、苏旭东担任。
　　学校的学制分为三种情况，小学毕业后录入的学生，学习三年后，分配担任小学教师；初中毕业生考入吴忠师范，学习一年后分配担任小学教师，这在当时及时地解决了小学教师严重不足的紧迫问题；最完整的是初中毕业考入吴忠师范的三年制中专生，三年学习期满后，由自治区教育厅统一分配担任小学教师。
　　考入吴忠师范的学生有来自吴忠中学、金积中学、灵武中学等地的学生。不交学费，书本、作业本、蘸笔墨水都是学校无偿提供的，伙食全部免费，标准是每人每月31斤口粮、半斤油，在当时，保障供应待遇是相当优越的。那时提倡教育与劳动生产相结合，一边学习一边开展勤工俭学。刚入校的学生都要参加劳动锻炼，例如在秦坝关（现吴忠市利通区金积镇秦坝关村）帮群众挖黄萝卜，在东塔秋收，在校办农场种粮种菜，到山上揽沙葱，挖苦苦菜，学校所有的教室宿舍前都有菜地，种有玉米、西红柿等，用于改善学生的伙食。
　　当时，师范学校学习的主要课程是政治、语文、数学、教育学、儿童心理学，外语开设的是俄语，不教英语，那时教材课本很缺，上课全凭自己做笔记。我们一年制的40多名学生只上了秋季一学期文化课，春季开学就派到吴忠各个地方去实习，自己备课、写教案，互相交流。先在无人的模拟课堂试讲，然后在真实的课堂授课，实习所在学校的老师听课，课后评议，那时第一次走上三尺讲台，都很紧张，经过几次锻炼后就自然了。
　　那时正值“三年困难时期”，我们实习时，有些学生时常旷课，老师就要家访，找学生。农村家家养狗，有的狗很凶，看着害怕，只好由大点的孩子领着上才敢上门。学生实习结束后，学校逐个审核，成绩合格由自治区教育厅统一分配到各县，再由县教育部门分到各个小学。那时师资力量十分匮乏，就是一年制的学生分下去也是香饽饽。
　　参加工作后，有许多学校没有校舍，只能在寺庙中开班教学，例如高闸小学在尹桥庙、迎山寺上课，侯桥小学在侯桥庙上课。即便有几间校舍也是破旧，学生坐的是土台子、土桌子，取暖用的土炉子，教师到校要提前半小时给学生生火，等学生到校后炉子还在冒烟。那时老师缺宿舍，办公室几个人挤在一起，我刚工作时白天在教室里上课，晚上把桌子并在教室里睡觉。小学教师不分科，语文、算术、唱歌、美术、体育都是包干制，一周二十几节课，白天上课，晚上批改作业，特别是批改作文得把错别字、病句找出来，还要做上眉批、总批。离家远的教师回家骑车，近的步行，星期天下午必须返校准备第二天的教学工作，外县的教师一学期才能回一趟家。为了提高教学质量，保证教学方法由此及彼、由表及里、由浅入深、循序渐进外，还要自制生字卡片、组词卡片、简易教具，如正方体、圆锥体等。教师同时兼任学校管理员、炊事员、少先队辅导员等职务。放假后，有的教师还要参加插秧、除草等各种劳动，虽然很艰苦，但大家对工作总是兢兢业业。