本报记者 吴荣 马潇虎
　　12月12日早晨8点，在宁夏新大众机械有限公司生产车间内，26岁的马少军身穿蓝色工装，戴着防护面罩，手持焊枪在钢板上精准作业。“以前在学校实训，总觉得离真正的生产还差很多，现在每天在车间，技术进步得特别快。”马少军摘下面罩，额头上渗出细密的汗珠，脸上满是自信——这个从青铜峡市职教中心毕业的小伙子，如今已是企业的技术骨干，每月7000多元的工资。
　　“ 十四五”以来，吴忠市紧扣区域经济社会高质量发展需求，以深化产教融合为核心，以拓展跨区域合作为纽带，以升级办学层次为支撑，逐步构建起“纵向贯通、横向融通、内外联动”的现代化职业教育体系，让一批又一批像马少军这样的年轻人，通过职业教育掌握一技之长，实现人生价值。
　　“厂中校”里走出“准工匠”
　　“大家注意看，焊接时电流要控制好，运条速度要均匀，这样才能保证焊缝平整。”在宁夏新大众机械有限公司的“厂中校”实训基地，企业指导老师手把手给青铜峡市职教中心的学生们讲解焊接技巧。学生们围在操作台前，一边认真记录，一边轮流上手实操，遇到不懂的问题，随时向老师请教。
　　“以前学生实训多在学校的模拟车间，学生毕业后到企业还得重新培训三四个月才能上岗。”青铜峡市职教中心校长田立宁看着眼前热闹的教学场景感慨地说。2019年，学校与宁夏新大众机械有限公司达成合作，共建“厂中校”，将实训课堂直接搬进车间，让学生在真实的生产场景中学习技能。
　　“我们企业每年都需要大量焊接、机械加工方面的技术工人，但招聘时总遇到‘招不来、留不住、用不好’的难题。”宁夏新大众机械有限公司副总经理蒯立军坦言，传统的职业教育模式下，企业不得不花费时间和成本进行岗前培训。而“厂中校”模式则打破了这一壁垒，学校根据企业需求制订教学计划，企业派出技师担任兼职教师，学生在学习期间就能体验企业的实际生产项目。
　　马少军就是这一模式的受益者。青铜峡市职教中心焊接专业毕业后，他凭借出色的技术表现，顺利拿到了企业的录用通知书。“我每天都能接触到最先进的焊接设备，跟着师傅参与大型机械的焊接加工，不仅技术提升快，还积累了丰富的实战经验。”马少军说。
　　如今，在青铜峡市职教中心，像马少军这样通过“厂中校”模式实现高质量就业的学生还有很多，实现了校企协同育人的“双赢”格局。
　　“产业学院”精准对接发展需求
　　如果说中职教育是培养技术技能人才的“基石”，那么高职教育就是推动区域产业升级的“引擎”。在吴忠，宁夏民族职业技术学院作为唯一一所高等职业院校，正以“双高”院校建设为抓手，通过打造“产业学院+产教联合体”，为区域经济社会发展输送高素质技术技能人才。
　　11月28日，走进宁夏民族职业技术学院的吴忠人工智能现代产业学院，宽敞明亮的教室里，学生们正坐在电脑前进行大数据分析、人工智能算法设计。
　　“这些专业都是根据吴忠数字经济发展需求‘量身定制’的。”宁夏民族职业技术学院数字信息学院副院长何玲晓介绍。
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