据统计，仅2024年就有80间在线互动课堂主讲教室累计开课14372节，平均每周每间开课5.1节；111间接收教室共接收课程8429节，平均每周每间接收2.1节。一节节直播课、互动课，如同一条条纽带，将城乡教育资源紧密相连，让优质教育资源不再“偏居一隅”。
　　“刚开始接触智慧教学平台时，我还比较陌生。经过培训后发现，这些工具能帮我精准找到学生的学习难点，教学效率提高了不少。”利通区金银滩复兴学校教师马洋说。如今，他已经能熟练运用“351”智慧课堂模式，通过数据驱动优化教学全过程。
　　从城市到乡村，从硬件到软件，从教师到学生，我市全方位筑牢数字教育底座，让智慧校园建设有了坚实的根基，为教育高质量发展铺就了数字跑道。
　　深化教学应用打造智慧教研样板
　　“同学们，结合刚才AI分析的高频错题，我们重点讲解文言文虚词‘之’的用法……”2025年12月30日，利通区开元小学的语文课堂上，教师根据智能平台生成的学情报告开展精准教学。作为中央电教馆智能研修平台领航试点校，该校构建的“4453”校本智能精准教研模式，正在让教研从“经验判断”转向“数据赋能”。
　　课堂是教育数字化转型的主阵地。我市以课堂教学改革为核心，推动数字化技术与教育教学深度融合，鼓励学校结合自身特色探索智慧教学新模式，形成了一批可复制、可推广的教学样板。开元小学的“4453”模式便是其中的典型代表——依托1个智能平台、4类教研活动、5步流程、3维发展目标，构建“数据采集—精准分析—靶向改进”的科学教研闭环。教师通过智能平台抓取学生作业中的高频错题、课堂互动薄弱环节，精准定位教学问题，再开展“三备两磨”“同课异构”等深度研讨，让教学改进有了明确方向。
　　“以前教研活动，大家多是凭经验交流，说‘感觉学生这里没学会’‘那个知识点没讲透’，缺乏数据支撑。现在有了智能平台，学生的课堂参与度、作业完成度、知识点掌握情况都能以数据形式呈现，更有针对性了。”该校校长马海燕指着屏幕上的数据分析报告说，自推行该模式以来，学校文言文教学质量显著提升，学生的学习兴趣也明显增强。
　　在利通区第十八小学，“136智慧课堂”模式同样精彩纷呈。课前，教师通过学情数据定制教学目标；课中，借助希沃课堂智能反馈系统开展沉浸式互动教学，系统实时分析师生互动、教学行为等数据；课后，利用数据循证反思教学问题，调整教学策略。在三年级语文课堂上，教师将课件推送到学生平板，学生可以直接看到老师圈画的重点，小组探究任务完成后，系统随机抽取小组展示成果，课堂氛围活跃而高效。“这样的课堂很有趣，我能随时和老师、同学互动，还能根据自己的情况自主学习。”学生王彦睿说。
　　除了文化课教学，我市还将数字化技术融入“五育”并举全过程，推动全面育人落地见效。在利通区金积中心学校的操场上，学生穿戴着智能监测设备，在数字化运动一体机的指引下进行热身训练，教师通过平板实时监测心率和运动量，根据数据调整训练强度；利通区第十二小学构建“五维德育画像”，系统自动识别学生积极行为并生成成长建议，实现德育评价从经验判断向数字治理转变。
　　智慧作业的创新实践让学生的学习效率更高。利通区第七小学以智慧作业体系为基础，建立作业资源库，教师通过平台精准布置分层作业，学生完成后，系统自动批改并生成个性化错题本，帮助学生精准查漏补缺。“现在作业都是针对我的薄弱点布置的，效率高多了，让我有更多时间阅读和运动。”第七小学学生马潇说。
　　从智慧课堂到智慧教研，从“五育”融合到智慧作业，我市以数字化技术为支撑，不断深化教学应用，让教育教学更精准、更高效。
　　创新治理模式
　　提升校园服务效能
　　“叮——”2025年12月20日中午，青铜峡市第八中学初三学生马慧走到宿舍楼门口，无感人脸识别设备就同步显示“已登记，出入时间12:05”。与此同时，学生家长手机上收到了出入提醒信息。
　　智慧校园建设，不仅要赋能教学，更要优化管理。我市将数字化转型延伸至校园管理各领域，聚焦学生安全、食堂管理、家校沟通等关键环节，打造智慧化管理场景，让校园服务更贴心、更高效。
　　青铜峡市第八中学的智慧宿管系统，通过无感人脸识别技术实现学生出入自动登记、安全实时巡查，后台实时监控联动家长，形成“家校共管”安全闭环，有效破解了传统人工管理效率低、响应慢的难题。
　　食品安全是校园管理的重中之重。吴忠市秦宁中学升级的智慧食堂服务，让食材安全全程可追溯。“供应商送菜后，我们通过智能秤称重、拍照，将食材新鲜度、重量、验收人等信息实时上传到平台，系统还能对晨检、库存等指标进行预警。”该校副校长杨再明表示，每一份食材都有“数字简历”，师生扫描餐盘上的二维码，就能清楚看到食材的采购时间、供应商、检测报告等信息。
　　家校协同育人，在数字化技术的赋能下更加顺畅高效。我市依托宁夏智慧教育云平台和云校家App，搭建起智慧家校沟通平台，教师可以随时向家长推送学生的学习情况、校园活动信息，家长也能通过平台与教师及时沟通交流。
　　从筑牢数字底座到深化教学应用，从创新治理模式到推动全域覆盖，我市以“完善基础、深化应用、创新治理”为主线，走出了一条具有吴忠特色的智慧校园建设之路。下一步，我市将持续以数字技术赋能教育高质量发展，让数字技术不仅成为提升教育质量的“工具”，更成为拉近家校距离、传递教育温度的“桥梁”，为构建高质量教育体系、办好人民满意的教育注入持久数字动力。